Notes, summaries, assignments, exams, and exercises for Employment training and career guidance for Secondary education

O Grupo Nós: Modernizing Galician Society

The Grupo Nós represented a collective effort to modernize Galician thought and society. Their work sought to establish Galicia as a distinct nation through the publication of the magazine Nós (1920–1936). Directed by Vicente Risco, this publication was a brilliant hub for archaeology, ethnography, and literary creation.

Vicente Risco: Intellectual and Theorist

Vicente Risco directed the magazine Nós since its inception in 1920. In the same year, he published Teoría do nacionalismo galego, a work that brought him significant fame. Although he did not participate in the PG (Partido Galeguista) as he became increasingly conservative, his legacy as a storyteller, playwright, and essayist remains vital....

Constitutional Rights: Continued Areas

Educational and Petition Rights

• Right to Education: The state provides free and compulsory education for all citizens.
• Right of Petition: Every individual has the right to collective management and to submit demands as deemed appropriate, with no constitutional limits except for the armed forces.

Economic and Legal Sphere

• Right to Property and Inheritance (Art. 33): Property rights have limitations; assets may be expropriated in exchange for fair compensation.
• Freedom of Enterprise (Art. 38): Recognition of an economic model where the state, the market, and the third sector interact. Businesses are not solely for private benefit but must operate within a regulated market.

Labor and Professional Rights

• Right to

T-9: Fascismos

Período de Entreguerras (1918-1939)

As ditaduras van a coller o poder (militares, fascistas, comunistas). Despois da 1ª Guerra Mundial a democracia queda tocada, apartada. En Italia e Alemaña preséntanse dous réximes novos, que se presentan como partidos novidosos, diferentes ao resto e con novas ideoloxías. Moitas persoas van a afiliarse a estes novos partidos para deixar atrás o antigo, xa que buscaban a novidade.

Hai outros moitos países nos que tamén vai haber ditaduras:

• España
• Portugal (ditadura militar de Salazar)
• Iugoslavia
• Hungría
• Polonia
• Grecia

Apenas hai democracias. Na URSS consolídase o réxime de Stalin. En Xapón (imperio) hai un goberno autoritario (militarista e nacionalista) que vai iniciar unha política de...

Narrativa a partir de 1975 e da actualidade

A morte de Franco, en 1975, trouxo un novo marco político que supuxo un cambio radical no panorama social e cultural, con repercusións no discurso literario. Impulsado por este cambio, o sector vive unha gran expansión: novas editoriais, incremento de títulos, novos certames e premios literarios que promoven e difunden a creación.

Neste período fecundo da nosa literatura, o discurso narrativo consolídase e profesionalízase. Ademais, vai caracterizarse pola diversificación temática e formal. Ao lado dunha tendencia temática de máis tradición (intimista, histórica, realismo sociolóxico, ...), exploranse outras modalidades narrativas máis comerciais (novela policial, negra, aventuras, terror,...

A lírica no tempo das Irmandades da Fala

O rexurdimento que se produciu a principios do século XX e as novas ideas que se introduciron resultaron nunha nova situación que se caracterizou por unha tendencia cara á modernización das estruturas culturais, sociais e económicas. Tamén a dinamización e a posta en contacto co exterior para unha toma de conciencia das carencias da sociedade rural galega e conformar o seu propio destino resaltan nesta época. É agora cando aparecen actividades sen precedentes como as Irmandades da Fala, o Grupo Nós e as Vangardas.

As Irmandades da Fala créanse en 1916, configurando un paso decisivo na proxección do galeguismo cultural e político. Utilizan o xornal A Nosa Terra como órgano de expresión e...

Jobs and Occupations in English and Spanish

Accountant - contador
Actor - actor
Actress - actriz
Ambassador - embajador
Archaeologist - arqueólogo
Architect - arquitecto
Artist - artista
Aerobic instructor - monitor de aeróbic
Astronomer - astrónomo
Babysitter - canguro
Bank clerk - empleado de banco
Baker - panadero
Beautician - esteticista
Bricklayer - albañil
Broadcaster - locutor
Bullfighter - torero
Bus driver - conductor de autobús
Businessman - empresario
Butcher - carnicero
Caretaker - portero
Carpenter - carpintero
Cashier - cajera
Cleaner - limpiador/a
Clown - payaso
Chemist - químico
Coach - entrenador
Computer programmer - programador
Comedian - comediante
Composer - compositor
Consultant - asesor
Conductor - director de orquesta
Chef - cocinero
Dancer -...

TEMA 17. Pestalozzi

Johann Heinrich Pestalozzi (Zürich, 1746 - Brugg, 1827) foi un home que compaxinou a práctica educativa coa renovación pedagóxica. Ademais, foi autor dun importante número de obras. Por outro lado, a achega máis importante que aportou á educación foi a idea da intuición.

Experiencia como educador

• Neuhof (1774-1779): Escola para nenos pobres, que unía a educación co traballo agrícola (nenos) e doméstico (nenas). Amosou unha gran preocupación pola educación popular, partindo da premisa de que todos nacemos "coas mesmas facultades, co mesmo destino, coa mesma esperanza dunha vida inmortal". A experiencia terminou en fracaso debido, entre outros motivos, a deficiencias na xestión económica do centro.
• Stanz (1779)

Terma 16. Jean-Jacques Rousseau

Natureza e sociedade

- Natureza, dúas acepcións cando menos:

·Medio rural, contorna.

·Estadio orixinario non contaminado polas determinacións sociais, no que a esencia do home se manifesta de forma libre. "Home natural". Carácter hipotético.

- Home social: interacción da natureza orixinaria co medio, que ten un carácter "artificial". Home real.

- O concepto de "home natural" funciona como un recurso teórico e crítico.

O neno non é un adulto en miniatura

- O neno non é un adulto en miniatura. Hai que consideralo como neno e non como home. O neno é a realidade máis próxima ao "home natural". Polo tanto, o neno é sustancialmente diferente do adulto.

- A infancia como período evolutivo específico, cuxas...

ANABOLISMO

Anabolismo de glícidos

Consiste na obtención de polisacáridos. Desenrólase en 2 etapas:

• Gliconeoxénese: proceso no que se sintetiza glicosa a partir de algunhas moléculas utilizadas noutras rutas do metabolismo intermediario. Ten lugar no citoplasma. Esta ruta non se realiza cando a inxesta de hidratos de carbono é a axeitada. Únicamente se pon en funcionamento nunha dieta escasa en glícidos, co fin de manter os niveis normais de glicosa en sangue (1 g/l).
• Glicoxenoxénese: é a biosíntese de glicóxeno (polisacárido de reserva enerxética en animais) a partir de glicosa. A realizan as células do fígado e as células musculares. Consiste na adición sucesiva de moléculas de glicosa.

Anabolismo de lípidos

Etapas:

• Biosíntese

Principais Hormônios e Suas Funções

• Aldosterona: produzida nas glândulas adrenais, ajuda na regulação do equilíbrio do sal e da água através da retenção e excreção de potássio.
• Hormônio antidiurético (vasopressina): produzido na hipófise, faz os rins retenerem água e, junto com a aldosterona, ajuda no controle da pressão arterial.
• Corticosteroides: produzidos pelas glândulas adrenais, são disseminados por todo o organismo e, em especial, têm ação anti-inflamatória. Ajudam a manter a concentração de açúcar no sangue, a pressão arterial e a força muscular.
• Corticotropina (ACTH): produzida pela hipófise, controla a secreção de hormônios do córtex adrenal.
• Eritropoetina: produzida pelos rins, estimula a produção